اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی بر ابعاد ادراک شایستگی دانش آموزان
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی، دوره: 9، شماره: 33
- کد COI اختصاصی: JR_JIPA-9-33_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 241
نویسندگان
کارشناس ارشد مشاوره
استاد دانشگاه ازاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان
کارشناس ارشد روانشناسی
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی بر ابعاد ادراک شایستگی دانش آموزان بود. از این رو، ۵۰ دانش آموز پسر کلاس پنجم ابتدایی به روش نمونه برداری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و در دو گروه آزمایشی و کنترل (هر کدام ۲۵ نفر) به مقیاس ادراک شایستگی کودکان (هارتر، ۱۹۸۲) پاسخ دادند. پژوهش از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. راهبردهای شناختی (ملکی، ۱۳۸۴) طی ۱۰ جلسه ۳۵ دقیقه ای در گروه آزمایشی اجرا شد. نتایج تحلیل کواریانس نشان دادند که راهبردهای شناختی در تغییر ابعاد ادراک شایستگی (شناختی، فیزیکی و اجتماعی) دانش آموزان موثر است و آموزش پس از پیگیری با فاصله زمانی ۳۰ روز نیز پایدار مانده است.کلیدواژه ها
راهبرد شناختی, ادراک شایستگی, دانش آموزان ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.