پیشگیری از آسیب های اجتماعی نوجوانان با نگاهی بر نقش آموزش مهارتهای زندگی

مطالعه حاضر با هدف بررسی راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی نوجوانان، با نگاهی ویژه بر آموزش مهارتهای زندگی انجامشد. اطلاعات مورد نیاز با جستجو در منابع تربیتی، جمع آوری و به روش تو صیفی-تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. مطالعهآسیب های اجتماعی اعم از انحرافات و نابهنجاری های اجتماعی از جمله مهمترین مباحث مربوط به نوجوانان است. دانش آموزان سرمایههای ملی کشور، ا صلی ترین و مهمترین عنا صر در نظام آموز شی می با شند، که بدلیل تمایل به ابراز وجود و حفظ ا ستقلال، نیازها وغرایز خاص دوران نوجوانی، ف شارهای گروهی، نادیده گرفته شدن خوا سته ها و تمایلات شان، عدم قدرت شناخت کافی و بی تجریه-گی با مشکلات متعدد روانی، اجتماعی و روحی مواجه می با شند. اگر در چنین شرایطی اقدامات لازم در جهت پیشگیری، کنترل وکاهش آسیب های اجتماعی صورت نگیرد، سرمایه های معنوی، مادی، انسانی و اجتماعی ارزشمندی از د ست خواهند رفت. ریشهبسیاری از آسیب های اجتماعی نوجوانان را باید در ناتوانی و ضعف در برخورد با چالشهای زندگی و عدم شناخت کافی مهارتهایاجتماعی یافت. لذا از جمله راه های مقابله و پیشگیری از بروز آسیب های اجتماعی، بهبود ظرفیت روان شناختی است که با آموزشمهارتهای زندگی می سر می گردد. آموزش مهارتهای زندگی، گامی بسیار مهم و حائز اهمیت در راستای کاهش آسیب های اجتماعیاست. چنین آموزش هایی شناخت بیشتر افراد از خود و مدیریت شخصی، تصمیم گیری آگاهانه، تلاش برای اصلاح نقاط ضعف و ارتقاینقاط قوت را به همراه خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

آسیب اجتماعی ، مهارت زندگی ، آموزش