بررسی ابعاد مهارت های اجتماعی دانش آموزان چند پایه و دانش آموزان عادی در مدارس ابتدایی شهرستان کلاله
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: سومین همایش ملی آموزش کلاس های چندپایه
- کد COI اختصاصی: SEKE03_064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 261
نویسندگان
چکیده
هدف از این مطالعه، مقایسه ابعاد مهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس چندپایه و تک پایه است . جامعه آماری این پژوهش، شاملکلیه دانش آموزان پایه پنجم و ششم دبستانهای چند پایه و تک پایه شهر کلاله بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشهای چند مرحله ای انتخاب شدند. از آزمودنی ها خواسته شد به پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) پاسخ دهند.روش مطالعه توصیفی - پیمایشی بود. داده های به دست آمده در زمینه آمار توصیفی،میانگین و انحراف معیار برسی شد و در بخش آماراستنباطی با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین مهارت اجتماعی دانشآموزان مدارس چند پایه و تک پایه تفاوت معنی داری وجود دارد. میان این دو گروه در دو بعد ابراز وجود و همکاری تفاوت معناداریوجود دارد و در ابعاد کنترل خود و همدلی تفاوت معنی داری مشاهده نشد.کلیدواژه ها
مهارت های اجتماعی، مدارس چند پایه، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.