مژگان رفیعی - دانشجوی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس دخترانه کوثر یاسوج
نگار رمضانی عنا - دانشجوی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس دخترانه کوثر یاسوج
سیدحشمت اله مرتضوی زاده - استادیار گروه علوم تربیتی، پردیس دخترانه کوثر یاسوج

این پژوهش با هدف ارائه روش های تمرکز حواس در کلاس های چند پایه است از آنجایی که روش های سنتی تدریس درکلاس درس باعث کاهش تمرکز و خوا بآلودگی می شوند. لذا به ارائه روش های فعال تدریس می پردازد روش این پژوهش بامطالعات کتابخانه ای و مرور منابع فارسی و انگلیسی و مقالات و پایان نامه ها گردآوری شده است. جامعه آماری کلیه اسنادیاست که در این زمینه وجود دارد و نمونه آماری اسنادی است که پژوهشگران به آنها دست یافته اند. از آنجا که دانش آموزانجهت انجام بهتر هرکاری به تمرکز حواس نیاز دارند و هنگامی که آنها در کلاس های چندپایه حضور پیدا می کنند به مرورزمان تمرکز حواس خود را از دست می دهند لذا نیاز است روش هایی برای افزایش تمرکز حواس آنها پیدا معرفی نماییم.روش های افزایش تمرکز درکلاس های چند پایه روش های فعالاند که در این پژوهش روش های فعال از جمله روش حل مسئله،روش مشارکتی و روش تدرس بر مبنای کاوشگری به عنوان روشهای افزایش تمرکز حواس دانش آموزان در کلاس های چندپایه ارائه شده است.

تمرکز حواس دانش آموزان، کلاس های چند پایه، روش های تمرکز حواس