محمدامین افشاری - دانشجوی کارشناسی رشته گروه علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد اصفهان (خوراسگان)،اصفهان،ایران

هدف از انجام این مقاله راهکار های افزایش تعهد سازمانی در بین معلمان دوره ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در ابتدا مفهوم تعهدسازمانی ، ابعاد تعهد سازمانی، جایگاه توجه به تعهد سازمانی ، پیش شرط های تعهد سازمانی و نظریات تعهد سازمانی مورد بحث قرار خواهد گرفت. تعهد سازمانی یک نگرش درباره وفاداری کارکنان به سازمان و فرایندی مستمری است که از طریق آن اعضای سازمان علاقه خود را به سازمان، موفقیت و کارایی آن نشان می دهند. همچنین تعهدسازمانی کارکنان می تواند احساس رضایت، تعلق، وابستگی .و دلبستگی آنها به سازمان، عملکرد شغلی مطلوب تر، کاهش خروج کارکنان ازسازمان، عدم غیبت ازکار وکاهش استرس شغلی شود. نقش و جایگاه معلمان در همه مقاطع تحصیلی علی الخصوص دوره ابتدایی بسیار مهم و حیاتی است و نیاز هست معلمان از لحاظ رضایت شغلی در وضعیت مناسبی باشند . اهمیت معلمان در مقام معماران نسل آینده ، ایجاب می کند تا فضایی فراهم شود که خردمندترین و کاردان ترین افراد جامعه در این شغل ، احساس رضایت و خوش بینی داشته باشند . نقش مهم معلمان در سلامت ، سعادت و تعالی جامعه بر کسی پوشیده نیست و اهمیت آنها به طور روز افزون برای همه جوامع آشکار شده است ازین رو، باتوجه به مطالب ارائه شده ، راهکارهای افزایش تعهد سازمانی میتواند نقش بسزایی در بین معلمان ابتدایی داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن خواهیم پرداخت .

تعهد سازمانی ، معلمان دوره ابتدایی