تبیین جایگاه یادگیرنده در تربیت اسلامی با توجه به ویژگی های فضای مجازی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS01_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
چکیده
هدف از این پژوهش تبیین جایگاه یادگیرنده در تربیت اسلامی با توجه به ویژگی های فضای مجازی بوده است . این از جمله تحقیقات توصیفی بوده و جهت جمع آوری اطلاعات در بخش مبانی نظری و پیشینه پژوهش به روش کتابخانه ای و با مراجعه به منابع موجود مرتبط داخلی و خارجی شامل کتب ، مجلات ، روزنامه ها ، منابع الکترونیکی و اینترنتی استفاده شده است . در این پژوهش معنای تربیت اسلامی ، مفهوم فضای مجازی و ویژگی های آن ، و تاثیرات مثبت و منفی استفاده از فضای مجازی بر یادگیرندگان مورد بحث قرار گرفت و سعی بر آن شده که تا حد بضاعت به این مهم پرداخته شود. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات ، پس از سازماندهی و ویرایش اطلاعات نسبت به جمع بندی و پاسخ به سوالات پژوهش اقدام گردیده است . نتایج نشان داده است که تربیت اسلامی ، مجموعه ای از اصول ، مبانی نظری و روش های کاربردی- تربیتی است که از قرآن ، سنت و نظرات فقها ، فلاسفه و متفکران مسلمان گرفته شده است ؛ چنین مجموعه ای موجبات رشد و شکوفایی ابعاد مختلف فکری ، عاطفی ، فیزیکی و اجتماعی شخصیت انسان و تنظیم رفتار انسانی در زمینه های گوناگون زندگی می شود . فضای سایبر (مجازی) در معنا به مجموعه هایی از ارتباطات درونی انسان ها از طریق رایانه و وسایل مخابراتی بدون در نظر گرفتن جغرافیای فیزیکی گفته می شود. برخلاف فضای واقعی در فضای مجازی نیازی به جا به جایی فیزیکی نیست و کلیه ی اعمال فقط از طریق فشردن کلیدها یا حرکات موش واره صورت می گیرد و از ویژگی های آن سرعت عمل ، ناشناس ماندن و سیال بودن است . در این فضا تفاوت های جنسیتی ، قومی ، نژادی و مذهبی دیگر مهم نیست و فرصت های جدیدی را نیز برای نمایش شخصیت در اختیار کاربران قرار می دهد. همچنین این فضا اثرات مثبت و منفی زیادی بر یادگیرندگان دارد که در صورتی که از آن به نحو مطلوب استفاده شود تاثیرات مثبت آن بر تاثیرات منفی آن غالب خواهد شد. با توجه به مطالب ارائه شده در این پژوهش به تبیین جایگاه یادگیرنده و و ابعاد مثبت و منفی فضای مجازی خواهیم پرداخت.کلیدواژه ها
تربیت اسلامی ؛ فضای مجازی ؛ اینترنت ؛ فناوری اطلاعاتمقالات مرتبط جدید
- پیشبینی فرسودگی شغلی بر اساس استرس ادراکشده و سندروم پیشاز قاعدگی در کارمندان زن
- رابطه بین یادگیری سازمانی با سلامت سازمانی و وفاداری سازمانی در شهرداری اسدآباد
- بررسی و اولویت بندی راهکارهای افزایش درآمدهای پایدار شهرداری
- نقش توانمند سازی کارکنان به عنوان متغیر میانجی بین مدیریت دانش و سیستم های اطلاعاتی در عملکرد کارکنان
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر ایجاد کننده استرس کارکنان شهرداری اسدآباد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.