سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 152

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS01_050

تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1400

چکیده مقاله نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه

هدف از انجام این مقاله نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه می باشد.که با استفاده از منابع کتاب خانه ای و به روش توصیفی کتابخانه ای به نگارش در آمده است. در ابتدا مفهوم آموزش مهارت های تنظیم هیجانی،ابعاد تنظیم هیجان گازنفسکی ،راهبردهای تنظیم هیجان، تاثیر تنظیم هیجان بر کودکان و نوجوانان،تنظیم هیجان و آسیب روانی،ماهیت راهبردهای تنظیم هیجان و نظریه های پیرامون تنظیم هیجان مورد بحث قرار گرفت.واژه تنظیم هیجان به اعمالی اطلاق می گردد که به منظور تغییر یا تعدیل یک حالت هیجانی به کار گرفته می شود. در متون روانشناسی، این مفهوم اغلب برای توصیف فرآیند تعدیل عاطفه منفی به کار گرفته شده است و مستلزم مجموعه ای از مهارت های ضروری و مهم است که همه افراد برای گذراندن زندگی روزمره خود باید تا حدی آنها را یاد بگیرند مهارت های تنظیم هیجانی نقش اساسی در ادامه و معنا دادن به زندگی دارند، به صورتی که تصور زندگی بدون وجود هیجانات غیرممکن است. به کمک برخی از هیجانات ما می توانیم جان خود را حفظ نمائیم و به کمک برخی دیگر از هیجانات ارتباط متقابل ما با دیگران آغاز شده و یا حفظ می گردد. بنابراین با توجه به مطالب ارائه شده نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه نقش موثر و بسزایی را ایفا میکند که در ادامه به ابعاد مختلف آن پرداخته شده است.

کلیدواژه های نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه:

تنظیم هیجان ، دانش آموزان دوره ی متوسطه

نویسندگان مقاله نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه

فائزه نصیری

دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)،اصفهان، ایران

مقاله فارسی "نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه" توسط فائزه نصیری، دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)،اصفهان، ایران نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تنظیم هیجان ، دانش آموزان دوره ی متوسطه هستند. این مقاله در تاریخ 26 آبان 1400 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 152 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از انجام این مقاله نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه می باشد.که با استفاده از منابع کتاب خانه ای و به روش توصیفی کتابخانه ای به نگارش در آمده است. در ابتدا مفهوم آموزش مهارت های تنظیم هیجانی،ابعاد تنظیم هیجان گازنفسکی ،راهبردهای تنظیم هیجان، تاثیر تنظیم هیجان بر کودکان و ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش و جایگاه آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره ی متوسطه با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.