مدل های ارزیابی کیفیت نظام آموزش عالی الکترونیکی

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: CCSA01_267
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 740
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فهیمه سعادتی تبار

دانشجوی دکتری مدیرت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.

سیف اله فضل الهی قمشی

استادیار و دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه مدیرت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.

چکیده

با توسعه اینترنت و فراهم شدن امکان دسترسی به آن، دانشگاه های الکترونیکی در عرصه آموزش عالی روز به روز در حال گسترش هستند. با این وجود، روندگسترش بیشتر از جهت کمی بوده و اطمینان از کیفیت آنها به چارچوب ارزشیابی دقیق و معتبری نیاز دارد. در واقع بدون ارزشیابی از برنامه های یادگیری الکترونیکی و عناصر مرتبط با آن نمی توان این نوع آموزش را مطلوب قلمداد کرد و یا کیفیت آن را بهبود بخشید. براین اساس توجه به ارزیابی کیفیت آموزش الکترونیکی در طول دو دهه گذشته به یکی از موضوعات مهم در حوزه آموزش عالی تبدیل شده است. اقدام برای ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش الکترونیکی، می بایست در چارچوب علمی و بر مبنای مدل و روشی منسجم انجام شود تا از اثربخشی لازم برخوردار گردد. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی و معرفی مدلها و چارچوب های پیشنهادی ارزشیابی کیفیت آموزش الکترونیکی است تا مجریان و مدیران آموزش های الکترونیکی بتوانند با استناد به آن، وضع کیفیت آموزشی دانشگاه خود را محک بزنند.

کلیدواژه ها

ارزشیابی، کیفیت، آموزش عالی، یادگیری الکترونیکی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.