بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 242
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSA01_224
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. تحقیق حاضر مروری بوده که از لحاظ نوع ، پژوهشی کتابخانه ای است. در این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی و توصیفی و با بهره گیری از متون کتب و مقالات و با بهره گیری از تحقیقات سایر اندیشمندان حوزه تعلیم و تربیت برآنیم تا ضمن ضمن باز تعریف مفهوم برنامه ریزی درسی و پیشرفت تحصیلی، نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی را مورد بررسی قرار داده و نقش معلمان را بعنوان مجریان برنامه های درسی تبیین نماییم و درهمین راستا ، پیشنهاداتی ارائه نماییم. در پایان این پژوهش نیز این نتیجه حاصل شده است که برنامه ریزی درسی مهمترین مولفه نظام آموزشی در هر کشوری محسوب می شود و نقش بی بدیلی درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند که به همین دلیل ،لازم است تا وزارت آموزش و پرورش ضمن دقت در امر برنامه ریزی درسی ، از طریق برگزاری کارگاه ها و دوره های تخصصی ویژه معلمان و آشنایی هرچه بیشتر ایشان با ارتباط میان برنامه ریزی درسی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، بستر را برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم نماید.
کلیدواژه ها:
برنامه ریزی درسی ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان.
نویسندگان
زهرا شبان
دانشجوی کارشناسی، رشته روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
اعظم توکلی
کارمند دانشگاه پیام نور استان کرمان.
مریم جدیدی
کارمند دانشگاه پیام نور استان کرمان.