بررسی رابطه عوامل فردی و خانوادگی بر عزت نفس دانش آموزان

آبراهام مزلو در سطح چهارم از هرم پنج طبقه ای خود از عزت نفس یا احترام به خود نام می برد که شامل تمایل به تسلط، اطمینان، استقلال، آزادی، توانمندی،کفایت و شایستگی است از همین طبقه بندی می توان نتیجه گرفت که عزت نفس یکی از اساسی ترین ومهم ترین نیازهای بشر است؛ که امروزه توجه زیادی را به سوی خود معطوف کرده و لازم است خانواده ها و معلمان نیز از نقش عزت نفس در موفقیت فردی و سلامت روان فرزندان و دانش آموزان آگاهی بیشتری پیدا کنند، تا زمینه ساز تربیت افرادی موفق و شایسته را فراهم آورند. عزت نفس بر تمامی جنبه های شخصیت فرد اثر می گذارد از جمله گرایش ها، علاقه ها، آمال و آرزوها، فرایندهای شناختی و...، پیشرفت تحصیلی نیز از جمله مواردی است که متاثر از عزت نفس دانش آموزان می باشد. در مورد برخی از دانش آموزان که بدون داشتن ناتوانی های ذهنی یا دلایل فیزیولوژیکی، دچار افت تحصیلی هستند می توان گفت که ممکن است کمبود عزت نفس در میان آن ها دلیل افت تحصیلی شان باشد. دانش آموزان با عزت نفس بالا روحیه ای شاد دارند، خود را همان گونه که هستند می پذیرند و در کشمکش های زندگی نا امید نمی شوند و همه این موارد باعث می شوند زندگی ای سرشار از خودآگاهی و موفقیت داشته باشند.

کلیدواژه ها:

عوامل فردی و خانوادگی ، عزت نفس ، دانش آموزان.