محمدصالح جعفری پور - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
محمدمهدی کرمی راویز - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

هدف مقاله حال حاضر بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش دانش آموزان است، تجربه نشان میدهد که تدریس در کلاس درس با استفاده از روش های سنتی و سخنرانی میزان توجه افراد را به درس کاهش میدهد و معلمان را وادار میکند تا در زمان کوتاهی که در اختیار دارند، مطالب را به دانش آموزان انتقال دهند. ضمن اینکه بدون توجه به اهمیت موضوع درسی همیشه بعد از حدود ۱۵ تا ۲۰ دقیقه میزان توجه دانش آموزان رو به افول می رود و از توجه دانش آموزان به درس کاسته می شود. با استفاده از آموزش الکترونیکی میتوانیم به انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کنیم تا بتوانند میزان توجه خود به درس را افزایش دهند. در تحقیقات انجام شده مشخص شد که آموزش الکترونیکی می تواند نقش موثری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. ما برای استفاده بهتر از آموزش الکترونیکی پیشنهاد می دهیم که فرهنگ سازی ها و همچنین اطلاع رسانی ها به والدین دانش آموزان در خصوص ویژگی آموزش الکترونیکی انجام شود و همچنین از کشورهایی که در این حوزه پیشرفت های زیادی داشته اند کمک بگیریم و سطح آموزش الکترونیکی کشورمان را ارتقا دهیم.

آموزش الکترونیکی، پیشرفت تحصیلی، انگیزش دانش آموزان