بررسی نقش شبکه های مجازی بر میزان خلاقیت و نوآوری معلمان آموزش و پرورش شهرستان پلدشت

نظام آموزشی ما برای پرورش خلاقیت و نوآوری نیازمند تحول اساسی است و معلمان از عناصر کلیدی این نظام هستند. لذا باید برنامه ای برای آموزش خلاقیت و نوآوری معلمان تدوین گردد تا شناخت، نگرش و مهارت های لازم را برای پرورش خلاقیت در آموزش کسب کنند. در این پژوهش، نقش شبکه های اجتماعی بر میزان خلاقیت و نوآوری معلمان شهرستان پلدشت مورد بررسی قرار می گیرد. روش تحقیق توصیفی-پیمایشی است. جامعه کلیه معلمان آموزش و پرورش شهرستان پلدشت که تعداد آنها ۹۰۰ نفر و حجم نمونه آماری ۲۷۰نفر و روش نمونه گیری تصادفی ساده می باشد. برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است. که جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های؛ شبکه های مجازی شی و همکاران (۲۰۱۴)، پرسشنامه خلاقیت رندسیپ(۱۹۷۹)، پرسشنامه نوآوری، فیضی و علیپور (۲۰۱۳) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در سطح آمار استنباطی از آزمون آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و مدلسازی معادلات ساختاری با نرم افزار spssو Amos استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که شبکه های مجازی بر خلاقیت و نوآوری معلمان آموزش و پرورش شهرستان پلدشت نقش دارد و نقش این متغیر بر خلاقیت و نوآوری معلمان مورد تائید قرار گرفت.