تحلیل و بررسی راهبردهای موثر در آموزش دوره ابتدایی

برای تدریس موثر دانش آموزان خود را بهتر بشناسیم و با احترام برخوردکنیم و در کلاس درس موقعیت های ایفا کنیم که دانش آموزان در فرایندیادگیری مشارکت کنند و از روش های یکسانی برای تدریس درس ریاضی از چرتکه استفاده کنیم چراکه استفاده از چرتکه سبب افزاایش تمرکز دانش آموز می شودو تسهیل در محاسبات را بهتر فراهم می سازد. در کلاس درس از فناوری استفاده کنیم چراکه ( Technogym)سطح یادگیری و سطح مشارکت دانش آموزان در کلاس درس را ارتقاء می دهد و شکاف میان معلمان و دانش آموزان را پر می کند.

کلیدواژه ها:

فرایند یادگیری ، تدریس ریاضی ، چرتکه ، سطح یادگیری ، تسهیل محاسبات.