تحلیل محتوای کیفی کتاب های درسی دوره ابتدایی از منظر نگاه به سالمندی
محل انتشار: همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 164
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSA01_069
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای برنامه درسی دوره ابتدایی بر مبنای مولفه های سالمندی است . روش پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا و جامعه آماری پژوهش، کتاب های درسی دوره ابتدایی است. نمونه آماری پژوهش به شیوه هدفمند از نوع موارد مطلوب و شامل محتوای کتا بهای هدیه های آسمانی، مطالعات اجتماعی و فارسی و قرآن است. مولفه های پژوهش شامل جایگاه سالمند در خانواده ، فرهنگ تکریم به سالمندان و آموزش تجارب و آموزه های دینی ،اخلاقی توسط سالمندان است. نتایج تحقیق نشان داد که با اینکه افراد سالمند در آموزش آموزه های دینی مانند تلاوت قرآن و دعا کردن ایفای نقش کرده اند. راجع به جایگاه خانوادگی نیز افراد مسن جایگاه مطلوبی بین خانواده های خویش دارند و تکریم به سالمندان نیز اشاره های متعددی شده است اما به صورت غیر مستقیم و بسیار کمرنگ و ضعیف اشاره شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا سعیدی مهر
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کرمان، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی.
حسین پورخسروانی
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کرمان، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی.