بررسی تطبیقی آموزشی و فعالیت های فوق برنامه مقطع ابتدایی در ایران، کره جنوبی، ژاپن و چین
محل انتشار: هفتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 242
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP07_055
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق مطالعه آموزش و فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان مقطع ابتدایی در ایران وکشورهای کره، ژاپن و چین است. در میان کشورهای جهان، کره جنوبی رتبه اول و ژاپن رتبه دوم را در زمینه آموزش ابتدایی را دارند که ما لازم دانستیم که بررسی تطبیقی آموزش ابتدایی را در این کشورها به علاوه کشور چین به دلیل پیشرفت هایی که در این زمینه داشته را با ایران مورد تجزیه و تحلیل قرار داده ایم. در این تحقیق سعی کردیم نقاط قوت و نقاط ضعف هر کشور در حوزه آموزش و پرورش مقطع ابتدایی را مورد بررسی قرار دهیم و روش تحقیق ما در این تحقیق روش چهار روش کتابخانه ای، تحلیل و توصیفی و الکترونیکی انجام پذیرفته شده است. داده های به دست آمده در این تحقیق با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
دادخدا حاتمی گوربندی
دانشگاه تربیت معلم پردیس فاطمه الزهرا واحد بندرعباس، بندرعباس، ایران
سارا قبادی
دکتری ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سیرجان، مربی و دبیر آموزش و پرورش سمپاد شهید حقانی، بندرعباس، ایران