تعیین سهم مدیریت فرهنگی مدارس شهرستان قشم در میزان معنویت کاری دبیران مقطع متوسطه اول

پژوهش حاضر تعیین سهم مدیریت فرهنگی مدارس شهرستان قشم در میزان معنویت کاری دبیران مقطع متوسطه اول بود. نمونه پژوهش در این تحقیق، تعداد ۲۷۰ نفر از دبیران مقطع متوسطه اول بودند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه مدیریت فرهنگی و پرسشنامه معنویت کاری استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد که بین مدیریت فرهنگی و ابعاد آن با معنویت کاری دبیران رابطه مثبت معنی دار بدست آمد. در ادامه نتایج تجزیه و تحلیل ضرایب رگرسیون نشان داد که از بین ابعاد مدیریت فرهنگی، هویت دینی، بینش سیاسی، پرورش نیروهای توانمند، ازدواج، اوقات فراغت و شادی و نشاط از لحاظ آماری معنادار شدند و توانستند معنویت کاری دبیران مدارس را به طور مثبت پیش بینی نمایند. بنابراین براساس یافته های تحقیق حاضر می توان بیان نمود که مدیریت فرهنگی مدارس نقش بسیار مهمی در میزان معنویت کاری معلمان و دبیران مدارس می تواند ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت فرهنگی ، معنویت کاری ، دبیران مدارس