تاثیر معنویت درمانی بر سبک زندگی بیماران تحت همودیالیز
محل انتشار: فصلنامه علوم مراقبتی نظامی، دوره: 8، شماره: 2
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 184
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MCS-8-2_011
تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: علم روان شناسی و روان پرستاری مدعی است که می تواند تاثیرات مفیدی بر زندگی افراد به خصوص افراد مبتلا به بیماری های مزمن داشته باشد و باعث ارتقای کارکردهای شخصی و اجتماعی و افزایش نیرومندی های انسانی گردد. جهت نیل به این مقصود، متخصصان امر به برنامه های روانی، آموزشی، درمانی بسیاری دست یافته اند که یکی از جدیدترین آن ها معنویت درمانی می باشد.
هدف: این مطالعه با هدف تعیین تاثیر معنویت درمانی بر سبک زندگی بیماران تحت همودیالیز انجام شد.
مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی، ۹۶ بیمار تحت همودیالیز به صورت نمونه گیری در دسترس از بیمارستان امام رضا شهر آمل در سال ۱۳۹۹ انتخاب و به گروه آزمون و کنترل با روش تخصیص تصادفی تقسیم شدند. ۱۲ جلسه ی آموزش معنویت درمانی به صورت انفرادی و با رعایت حریم خصوصی بیمار به مدت ۶ هفته جهت بیماران گروه آزمون برگزار گردید. در ابتدای مطالعه و یک ماه پس از اجرای جلسات، پرسشنامه ی سبک زندگی والکر توسط بیماران هر دو گروه تکمیل شد. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ی ۱۶ و آمار توصیفی و آزمون های تی مستقل و تی زوجی تجزیه و تحلیل شدند، سطح معنی داری کمتر از ۰/۰۵ در نظر گرفته شد.
یافته ها: بین میانگین نمرات سبک زندگی بیماران همودیالیزی گروه آزمون قبل و بعد از مداخله اختلاف معنی دار آماری وجود داشت (۰/۰۰۱ P>)، در صورتی که این اختلاف در بیماران گروه کنترل معنادار نبود. میانگین سبک زندگی بیماران گروه آزمون و کنترل قبل از مداخله (۰/۶=P) معنادار نبود اما اختلاف میانگین نمرات سبک زندگی بیماران دو گروه بعد از مداخله معنادار بود (۰/۰۰۱ P=).
بحث و نتیجه گیری: آموزش مسائل معنوی یا معنویت درمانی موجب بهبود سبک زندگی بیماران تحت همودیالیز گردید. توجه به مسائل معنوی و مذهبی در کنار درمان پزشکی بیماران تحت همودیالیز جهت بهبود سبک زندگی توصیه می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهسا صلاحی نژاد
Ph.D. in Counseling, Instructor, Tonekabon Branch, Islamic Azad University Tonekabon, Tonekabon, Iran.
بهدخت کیا
MSc in Nursing, Instructor, Chalous Branch, Islamic Azad University of Chalus, Chalus, Iran.
مهدی محمودی
MSc in Nursing, Instructor, Bandar Gaz Branch, Islamic Azad University of Bandar Gaz, Bandar Gaz, Iran.
پیمان فریدونی
MSc in Nursing, Instructor, Bandar Gaz Branch, Islamic Azad University, Bandar Gaz, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :