مﻘایسه تاثیر تدریس به روش سخنرانی و یادگیری مبتنی بر مباحثه بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه منتخب نظامی
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1400
چکیده مقاله:
نویسندگان
Ph.D. in Management, Associate Professor, Center for Educational Research in Medical Sciences (CERMS), Medical Education Department, Faculty of Medical, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
Ph.D. in Curriculum Studies, Associate Professor, Maternal Newborn Health Department, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
Ph.D. Student Medical Education, Center for Educational Research in Medical Sciences (CERMS), Medical Education Department, Faculty of Medical, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
MSc in Medical Education, Center for Educational Research in Medical Sciences (CERMS), Medical Education Department, Faculty of Medical, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
MSc in Nursing, Instructor, Pediatric Department, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله: