آموزش و ارزشیابی کارآمد در آموزش مجازی (اقدام پژوهی)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های نوین در روانشناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: PBSCO01_071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 385
نویسندگان
کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی دانشکده علوم اجتماعی واقتصادی، دانشگاه الزهرا، تهران ایران
چکیده
زمینه وهدفک همه گیری کووید ۱۹ والزام قرنطینه و تعطیلی مدارس منجر شد علی رغم نواقص زیر ساخت های آموزش مجازی لاجرم برای تعطیل نشدن آموزش انتقال به آموزش مجازی صورت گیرد. در پژوهش حاضر تلاش شد با پژوهش در عمل (اقدام پژوهی)، راه حل هایی برای آموزش و در کنار آن ارزشیابی کارآمد و مفید را در کلاس های مجازی بررسی کرد. روش پژوهش: پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ با روش اقدام پژوهی انجام شد. نمونه مورد نظر کلاس درس محقق که خودآموزگار همان کلاس بود انجام شد. یافته ها: پس از اجرای راهکارهایی مثل طرح های تشویقی، بحث کلاسی، تکالیف با قابلیت تقویت مهارت گفتگو و ارتباطی، برگزاری کنفرانس و معلم یار که به صورت مرحله ایی بود نتایج دریافتی از بازخورد والدین و دانش آموزان نشان داد دانش آموزان همچون کلاس حضوری اگرهمچنان درگیر در امر آموزش باشند، کلاس را جدی می گیرد و یادگیری فعال و کارآمدی خواهند داشت.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی، ارزشیابی ، آموزش مجازی، یادگیری فعالمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.