اثربخشی درمان شناختی رفتاری هیجان مدار انواع پرخاشگری کودکان با نافرمانی مقابله ای
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین همایش ملی علمی دانشجویی روانشناسی
- کد COI اختصاصی: CPSSUMA01_084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 563
نویسندگان
دانشجوی روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه
چکیده
هدف از پژوهش حاضر اثربخشی درمان شناختی رفتاری هیجان مدار (ECBT) انواع پرخاشگری کودکان دارایاختلال نافرمانی مقابله ای مورد بررسی قرار گیرد. در همین راستا، تمامی دانش آموزان بین ۸ تا ۱۲ ساله مدارسابوذر شهر تهران در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ با پرسشنامه ی علائم مرضی کودک و نیز مصاحبه ی بالینی مورد غربالگری اختلال نافرمانی مقابله ای قرار گرفتند که نمونه ای به حجم ۳۴ نفر به روش در دسترس انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش گمارش شدند. سپس به گروه آزمایش آموزش ۱۲ جلسه ای ECBTارائه شد و برای سنجش متغیرها در مراحل پژوهش از پرسشنامه پرخاشگری شهیم استفاده گردید و داده هایحاصل با تحلیل کوواریانس چند متغیره (مانکووا) و بهره گیری از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ تجزیه و تحلیل شد. تجزیه و تحلیل ها نشان داد ECBT می تواند سبب کاهش پرخاشگری شود. همچنین تحلیل ها نشان داد که مولفه های پرخاشگری یعنی پرخاشگری جسمانی، کلامی و واکنشی نیز در اثر مداخله با کاهش همراه بوده است. در نتیجه، ECBT به جهت کاهش رفتارهای ناسازگار پرخاشگری ناشی از اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان اثربخش بوده است. بنابراین مهارتهای کنترل خشم و مواجهه با آن در قالب این نوع از درمان می تواند ارتقا یابدکه این خود سبب کاهش مشکلات پرخاشگری و مشکلات هیجانی و رفتاری است. به همین جهت ECBT باتاکید بر ظرفیت های درونی فرد به جهت عمل موثر در محیط و استفاده از آن ظرفیتها به بهترین شکل ممکنسعی دارد که راهکاری مفید را ارائه دهد که فرد با شرایط محیط با سازگاری و بدون تشویش روبه رو شود.کلیدواژه ها
درمان شناختی- رفتاری هیجان مدار، پرخاشگری، نافرمانی مقابله ایمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- مدیریت ارتباط بین هنرستان و صنعت؛ از تفاهم نامه تا کارآفرینی پایدار دانش آموزی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.