نقش هنر در افزایش کیفیت زندگی افراد سندرم داون
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین همایش ملی علمی دانشجویی روانشناسی
- کد COI اختصاصی: CPSSUMA01_064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 359
نویسندگان
کارشناسی ارشد هنر گرایش ارتباط تصویری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
مربی پایه ۱۱ دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
چکیده
مبتلایان به سندرم داون از جمله گروه هایی از افراد جامعه هستند که به واسطه شرایطی که دارند معمولاکیفیت پایینی از زندگی را پشت سر می گذرانند. میتوان گفت هنردرمانی راهی برای ابراز بیانات و هیجاناتفرد سندرم داون فراهم میکند و وسیله ای برای برقراری ارتباط او است؛ بنابراین در این پژوهش سوالاصلی عبارت است از این که آیا استفاده از هنر میتواند منجر به افزایش کیفیت زندگی افراد مبتلا بهسندرم داون گردد؟ هدف اصلی از انجام این پژوهش تعیین اثربخشی هنر بر افزایش کیفیت زندگی افرادسندرم داون می باشد. همچنین فرضیه اصلی این پژوهش نیز عبارت است از این که آموزش هنر کیفیتزندگی افراد سندرم داون را افزایش میدهد. روش تحقیق با توجه به نوع هدف پژوهش از نوع «کیفی»از نظر راهبرد و ماهیت از نوع «تحلیل محتوا» و «استدلال منطقی» است بنابر این روش تحقیق پروژه بصورت کاربردی، توصیفی تحلیلی است؛ و روش گرد آوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای و میدانی می باشدکه در روش کتابخانه ای از اطلاعات منابع به روز استفاده می شود و در روش میدانی دست به بررسی تاثیرهنر درمانی بر افراد سندرم داون مجموعه کارداون به صورت کیفی زده می شود. نتایج این پژوهش نشانمیدهد که استفاده از انواع برنامه های هنری به ویژه هنرهای تجسمی چون موسیقی، سفال و نقاشی میتواند به طرق گوناگون در بهبود مشکلات افراد سندرم داون و افزایش کیفیت زندگی آنان موثر باشد.معمولا بهتر است که فعالیت های هنری چون موسیقی، نقاشی و سفالگری به گونه ای باشد که متناسب بانیازها و نقاط قوت و ضعف افراد سندرم داون باشد. استفاده از فعالیت های هنری می تواند توانائی آنها را برایبیان خلاقیت شان در انواع دیگر فعالیت ها و ایجاد کسب و کار برای آنها بسیار موثر باشد و در نهایت می تواندمنجر به افزایش کیفیت زندگی آنان گردد.کلیدواژه ها
هنر، هنردرمانی، کیفیت زندگی، بیماری سندرم داونمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.