بررسی نقش پاندمی بیماری کرونا بر افزایش اعتیاد به بازی های رایانه ای و افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان گچساران

اصطلاح افت تحصیلی معمولا زمانی استفاده می شود که عملکرد تحصیلی دانش آموز در اکثر دروس یا دروس اساسی، به طور چشمگیری کاهش یابد. افت تحصیلی در دانش آموزان مقطعی نبوده و در صورت نادیده گرفته شدن، می تواند تا ترک تحصیل هم ادامه یابد. تعطیلی مدارس و مراکز آموزشی، فرصت را فراهم کرد تا نوجوان و جوان در ایران و سراسر جهان هرچه بیشتر وارد جهان بازی های آنلاین و رایانه ای شده و در آن غرق شوند. کرونا نه فقط به دانش آموزان ابتدایی بلکه به سیستم نظام آموزشی آسیب وارد کرده است. این موضوع خودش را در نتیجه امتحانات دانش آموزان نشان داد. موضوعی که به رغم اینکه سبب رشد این صنعت بازی های رایانه ای شده اما عوارض فردی، اجتماعی و آموزشی آن دست مایه ای برای تحقیقات شده است. افت تحصیلی زیر سایه بازی هی رایانه ای مسئله ای است که نباید مورد غفلت والدین و مربیان قرار گیرد. با نادیده گرفتن این موضوع تبعات آن سنگین تر شده و جبران آن سخت تر می شود. پس بهتر است والدین با اقدام به موقع از پیچیدهتر شدن مشکلات مربوط به آن جلوگیری کنند. نادیده گرفتن افت تحصیلی کودکان به ویژه در سنین نوجوانی می تواند آسیب های جبران ناپذیری را بر آینده و زندگی شان وارد نماید. اطلاع از علل و رفتار صحیح با نوجوان و کودک در زمان مواجه شدن با افت تحصیلی از جمله مواردی است که باید والدین از آن آگاه باشند. هدف تحقیق حاضر بررسی نقش پاندمی بیماری کرونا بر افزایش اعتیاد به بازی های رایانه ای و افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان گچساران می باشد. جامعه و نمونه آماری شامل ۳۰ نفر از معلمان و والدین دانش آموزان مدارس ابتدایی به صورت تصادفی ساده می باشد. در ضمن باید اشاره نمود که پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی و به لحاظ نوع روش در طبقه تحقیقات توصیفی قرار می گیرد. جهت تجزیه و تحلیل از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید. نتایج نشان می دهد که، پاندمی بیماری کرونا بر افزایش اعتیاد به بازی های رایانه ای (میزان استفاده، نوع استفاده، سن شروع بازی، نگرش و درک استفاده) و افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان گچساران تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

کرونا ، بازی رایانه ای ، افت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی