نقش عوامل کالبدی در بازیابی توجه کودکان (با تاکید بر نقش تحریک کنندگی رنگ در فضاهای آموزشی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 411
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEIS01_163
تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1400
چکیده مقاله:
در سالهای اخیر پژوهش های بسیاری به بررسی نقش طبیعت در بازیابی توجه پرداخته اند اما به نقش عوامل کالبدی محیط داخلی و به خصوص فضاهای آموزشی در بازیابی توجه کمتر پرداختهشده است؛ زیرا محیطهای ترمیم کننده میتوانند نقش مهمی در تقویت عملکرد کودکان داشته باشند. آنچه این مقاله به آن پرداخته است بررسی نقش تحریک کنندگی رنگها در ارتباط با عناصر بازیابی توجه کودکان در مدارس ابتدایی در فضای کلاس است. پژوهش حاضر پس از معرفی نظریه بازیابی توجه و مولفه های آن به بررسی ارتباط میان تحریک کنندگی رنگها و هریک از مولفه های بازیابی توجه پرداخته است. نتایج حاصل نشان میدهد که میان مولفه های دور بودن، جذابیت و سازگاری با تحریک کنندگی محیط از طریق رنگها و درنهایت بازیابی توجه کودکان ارتباط موثری برقرار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آویشن موحدی
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه گلستان.
حسن نظیف
استادیار گروه معماری، دانشگاه گلستان.