تاثیر واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر استرس ادراک شده، امیدواری و کیفیت زندگی در مادران کودکان طیف درخودمانده( اتیسم)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE08_133
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 338
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی کودکان استثنایی ، گروه روانشناسی، واحداهواز،دانشگاه آزاداسلامی،اهواز،ایران
استادیار گروه علوم تربیتی ، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی،مشهد ، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر استرس ادراک شده، امیدواری و کیفیت زندگی در مادران کودکان طیف درخودمانده ) اتیسم ( انجام شد. طرح پژوهش، شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل نابرابر بود . جامعه آماری را کلیه مادران کودکان در خودمانده در سنین بین ۴۰- ۲۰ سال تمامی مراکز اتیسم شهر مشهد را تشکیل دادند که به صورت تصادفی در دو گروه ۲۰ نفره قرار گرفتند گروه درمان به مدت ۱۱ جلسه هفتگی مداخله دریافت کرد. ابزار استفاده شده در پژوهش پرسشنامه استرس ادراک شده، امیدواری اشنایدر ،کیفیت زندگی سازمان بهداشت بودند. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند.نتایج پژوهش حاصل از آزمون مانکوا نشان داد که با کنترل پیش آزمون در نتایج پس آزمون گروه ها تفاوت معنا داری وجود داشت . p< ۰/۰۰۱ بنابراین با یک اطمینان ۹۵ درصدی میانگین گروه آزمایش و کنترل در متغیرهای استرس ادراک شده ، امیدواری وکیفیت زندگی متفاوت است . بر اساس نتایج پژوهش واقعیت درمانی به شیوه گروهی موجب کاهش استرس ادراک شده، افزایش امیدواری و افزایش کیفیت زندگی درگروه آزمایشی در مقایسه باگروه کنترل شده است.کلیدواژه ها
واقعیت درمانی به شیوه گروهی، استرس ادراک شده، امیدواری،کیفیت زندگیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.