نیما خادمی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی. دانشگاه فرهنگیان شیراز
سمیه آورند - دکتری زبان و ادبیات فارسی. مدرس دانشگاه فرهنگیان شیراز
زهرا اکبری - دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات. دانشگاه فرهنگیان شیراز

هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل بازتاب مولفه های سبک زندگی اسلامی در محتوای کتب فارسی مقطع ابتدایی مقطع ابتدایی است. روش این پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا و رویکرد پژوهش، کاربردی است. جامعه و نمونه آماری پژوهش، کتب فارسی مقطع ابتدایی را در برمیگیرد که در سال ۹۹ چاپ شده اند. نتایج پژوهش با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند. عمده ترین نتایج پژوهش بیانگر آن است که در مجموع »۱۹۵« مرتبه به مولفه های سبک زندگی اسلامی توجه شده است. همچنین بیشترین توجه به این مفاهیم در کتاب فارسی پایهاول و کمترین توجه در کتاب فارسی پایه پنجم صورت گرفته است.

سبک زندگی اسلامی، کتاب فارسی، مقطع ابتدایی