بررسی رابطه ی بلوغ هیجانی و خوش بینی تحصیلی با خودکارآمدی و سهل انگاری تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه ی دوم شهر بهبهان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP13_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 458
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بهبهان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بهبهان
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور اراک
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بهبهان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بلوغ هیجانی و خوش بینی تحصیلی با خودکار آمدی و سهل انگاری تحصیلی در دانشآموزان دختر دوره ی دوم متوسطه شهر بهبهان بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی میباشد. نمونهی پژوهش را ۲۵۰ نفر ازدانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر بهبهان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ تشکیل دادهاند که به روش نمونه گیریتصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه بلوغ هیجانی سینها و سینگ، (۱۹۹۳)،مقیاس خوش بینی تحصیلی اسچنن - موران و همکاران (۲۰۱۳)، پرسشنامه ی خودکار آمدی تحصیلی جینگز و مورگان(۱۹۹۹) و مقیاس سهل انگاری تاکمن (۱۹۹۱) بودند. برای بررسی پایای این ابزار از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین ابعاد بلوغ هیجانی عدم ثبات هیجانی و بازگشت هیجانی به طور مثبت و معنی داری با خودکار آمدی تحصیلیدانش آموزان در رابطه دارد. ولی ابعاد ناسازگاری اجتماعی فروپاشی شخصیت و فقدان استقلال به طور منفی و معنی دار باخودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان رابطه دارد. همچنین بین ابعاد بلوغ هیجانی عدم ثبات هیجانی و بازگشت هیجانی به طورمثبت و معنی دار با سهل انگاری تحصیلی رابطه دارد. ولی ابعاد ناسازگاری اجتماعی فروپاشی شخصیت و فقدان استقلال به طورمنفی و معنی دار با سهل انگاری تحصیلی رابطه دارد؛ و در نهایت همهی ابعاد خوش بینی تحصیلی به طور منفی و معنی داری باسهل انگاری تحصیلی رابطه دارد.کلیدواژه ها
بلوغ هیجانی، خوش بینی تحصیلی، خودکار آمدی تحصیلی، سهل انگاری تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بیمھ مسئولیت مدنی در ایران و تحلیل ماھیت شرط مطالبھ
- بررسی حقوق اقلیت ها در نظام حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران در چارچوب اصل ۱۴ قانون اساسی
- رویکرد حقوق بین الملل به کاهش سوزانده شدن گاز همراه (gas flaring)
- رویکرد حقوق بین الملل به جذب و ذخیره سازی کربن (ccs)
- مطالعه جرم شناختی ساختار روانی مرتکبین جرایم تروریستی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.