بازشناسی نقش طبیعت در ارتقای کیفیت و دستیابی به اهداف آموزشی در مدارس (مدارس ابتدایی)

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در مهندسی و علوم کاربردی
  • کد COI اختصاصی: NREAS03_269
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 584
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

الهام شمسی

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.

محمد آزاد احمدی

استادیار و عضو هیئت علمی گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، سنندج، ایران.

چکیده

از آنجا که مدرسه بعد از خانواده دومین کانون مهم رشد و پرورش استعدادهای افراد در دوران کودکی است طراحی و معماری فضای مدارس اهمیت ویژه ای می یابد. حضور طبیعت در فضای فیزیکی، روانی و آموزشی مدرسه می تواند بازتاب مهم و قابل توجهی بر ساختار رشد و تکامل ذهنی و فکری و نیز خلاقیت و سلامت روان دانش آموزان داشته باشد. نظر به خلاء های ناشی از کمبود و یا عدم حضور مناسب طبیعت در فضای مدارس، نیاز به بازشناسی ضرورت وجود این مهم در معماری مدارس را دو چندان می کند. این مقاله با روش تحقیق مروری- تحلیلی که مبتنی بر مطالعات کتابخانهای و اسنادی میباشد به بررسی ارتباط حضور طبیعت با اهداف آموزشی و ارتقای سطح کیفیت آموزشی مدارس می پردازد. نتایج کاربردی تحقیق که حاصل تحلیل مطالعات مروری می باشد نشان می دهد طراحی محیط های طبیعی در مدارس با افزایش خودتنظیمی کودکان، ترمیم توجه و خستگی، یادگیری در طبیعت، رشد اجتماعی، خودشکوفایی و رشد خلاقیت کودکان زمینه ساز تحقق اهداف آموزشی و پرورشی مدارس است.

کلیدواژه ها

معماری مدرسه، طبیعت، خودتنظیمی، خلاقیت کودکان، اهداف آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.