راهکارهای بهبود آینده پژوهی در مدیریت نظام آموزش عالی ج.ا.ایران با عنایت به تجربیات سایر کشورهای جهان در هزاره سوم

با در نظر داشتن این مهم که آموزش، کلید راهیابی به آینده است، این واقعیت را نمی توان انکار کرد که نظام آموزش عالی کشورماندر اعصار اخیر از نگاه و رویکرد عالمانه، نظام مند و رسمی به مطالعه ی آینده غافل بوده و درست به همین دلیل است که دانش مدرنآینده پژوهی در میهنمان به تازگی و ظرف ۲۵ سال گذشته جوانه زده است. با توجه به چشمانداز ترسیمشده برای کشور و نقشآموزش در آن، بسط نگاه به آینده و به عبارتی نهادینه سازی آینده پژوهی و آینده اندیشی و تبدیل آنها به یک فرهنگ برازنده وفرازنده، در این برهه از تکامل نظام آموزش عالی انقلاب و نظام اسلامی به یک ضرورت و رسالت ملی تبدیل شده است. مقالهعلمی- مروری حاضر با هدف ارائه راهکار در خصوص بهبود وضعیت آینده پژوهی در مدیریت نظام آموزش عالی جمهوری اسلامیایران در مقایسه با سایر کشورهای جهان در هزاره سوم نگارش یافته است. روش تحقیق پژوهش، توصیفی – تحلیلی بوده و نتایج آندر ۱۰ مورد عنوان شده است. اطلاعات لازم برای این تحقیق از طریق جستجوی کتابخانه ای و بانک های معتبر اطلاعاتی داخلی(بررسی کتب و نیز مراجعه به پایگاه های اینترنتی مختلف - فیش برداری از تعداد ۵۸ عنوان منبع تحقیقاتی) جمع آوری شده است.

کلیدواژه ها:

آینده پژوهی ، آموزش عالی ، آموزش ، مطالعه ی منتقدانه