راهکارهای تقویت مهارت خواندن در پایه اول ابتدایی با نظر به اهداف طرح مدرسه ی خوانا

هدف از پژوهش حاضر تقویت مهارت خواندن در دانش آموزان پایه اول ابتدایی در بستر طرح مدرسه خواناو نیز بهبود کارایی معلم در کلاس درس و بهبود وضعیت آموزش و پرورش دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر توصیفی بوده وبه روش اقدام پژوهی انجام شده است و سعی شده است که با ابزار مشاهده، مصاحبه، یادداشت برداری ومطالعه منابع مختلف علمی راهکارهای موثر بر تقویت مهارت های زبانی و به طور ویژه مهارت خواندن مورد تحقیق قرار بگیرد. از آنجا که پایه اول دبستان زیربنای پایه های دیگر لازم است معلمان و اولیا دانش آموزان که نقش سازنده ای در رشد تربیتی و آموزشی دانش آموزان به عهده دارند به این مهم توجه بیشتری مبذول دارند. طرح مدرسه خوانا برای دوره ابتدایی و با توجه به اهداف برنامه درسی و در راستای اجرای اهداف سند تحول بنیادین، به منظور تقویت و ارتقاء مهارت های چهارگانه زبانی و مهارتهای زندگی تدوین گردیده است. در این مقاله راهکارهایی برای تقویت و مهارت خواندن و درک مطلب در راستای اجرای طرح خوانا پیشنهاد شده است. در پایان شایان ذکراست که با راهکارهای اجرا شده نتایج چشمگیری بدست آمد. ازجمله نتایج بدست آمده می توان به موارد زیر اشاره نمود:۱ .افزایش نشاط در هنگام یادگیری دروس ۲ .افزایش علاقه مندی به یادگیری و مطالعه و کتابخوانی ۳ .افزایش اعتماد به نفس ۴ .تقویت مهارت خواندن و درک مطلب

کلیدواژه ها:

مدرسه ی خوانا ، تربیت ، یادگیری و آموزش مجازی ، مهارت های زبانی.