تاثیر آموزش مبحث های آلودگی نوری بر میزان آگاهی و رفتار مغازه داران (تحقیق موردی شهرستان نهاوند)

 سابقه و هدف: نور همواره نقش مهمی در تحول زندگی بشر داشته است، اما مسیر گسترش آن، که باید به سمت آسایش بشر باشد، گاهی با کاربرد نامناسب و بی جا، موجب ضرر و زیان او شده است. ایجاد روشنایی های بیش از حد و وجود نورهای خیره کننده و نورپردازی های غیرضروری در مرکز­های فروش به ­ویژه در بخش های تجاری شهر که از آن به عنوان آلودگی نوری یاد می شود می تواند سلامت مردم اعم از فروشندگان، مشتریان و رهگذران را به خطر بیاندازد، اما آنچه در این باره قابل تامل است سطح دانش و آگاهی مردم در مورد آلودگی نوری و اثر­های زیان­بار آن است که می تواند سبب تغییر نگرش و رفتار شود، بنابراین در این پژوهش به بررسی" تاثیرآموزش مبحث­ های آلودگی نوری بر میزان آگاهی و رفتار مغازه داران( تحقیق موردی شهرستان نهاوند)" پرداخته شده است. مواد و روش ها: نوع تحقیق کاربردی و روش آن نیمه آزمایشی در قالب طرح پیش آزمون و پس آزمون برای دو گروه کنترل و آزمایش است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ­ای است که محقق طراحی کرده است. روایی پرسشنامه توسط کارشناسان متخصص و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. جامعه آماری، مغازه داران شهر نهاوند بوده است که در این تحقیق ۴۰ مغازه دار و فروشنده در خیابان قیصریه نهاوند بر پایه داوری پژوهشگر گزینش شده و سپس به صورت تصادفی در قالب گروه های کنترل و آزمایشی گروه بندی شدند. پیش آزمون انجام و سپس آموزش ها به مدت ۷ ساعت- نفر در زمینه مبحث ­های نور و الگوهای مصرف در ۶ حوزه مفاهیم پایه، جنبه های اقتصادی، بهداشتی، ایمنی، محیط زیستی و اجتماعی اجرا شد. دوباره پس آزمون انجام شد. داده های استخراج شده توسط نرم افزار SPSS با استفاده از آزمون های کولموگروف- اسمیرنوف، لون، کوواریانس، t وابسته و مستقل مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. نتایج و بحث: نتایج آزمون های تحلیل کوواریانس و t با سطح اطمینان ۹۵ صدم نشان دادند که بین میانگین نمره­ های آگاهی و رفتار سنجی گروه آزمایش در قبل و بعد از آموزش تفاوت وجود دارد و همچنین بین میانگین نمره­ های پس آزمون آگاهی و رفتار سنجی گروه آزمایش و کنترل، تفاوت معنی داری وجود دارد. به طوری که نمره ­های گروه آزمایش افزایش یافته است. اندازه تاثیر آموزش برای آگاهی مغازه داران در حوزه های مفاهیم و آلودگی ها، اقتصادی، بهداشت، ایمنی، محیط زیستی و اجتماعی به ترتیب برابر ۷۳،۵۱،۵۹،۲۵،۶۰ و ۱۹ درصد است و همچنین نتایج آزمون تی با دو نمونه مستقل برای نمره متغیر رفتار سنجی  در حوزه­ های اجرای الگوهای رفتاری در زمینه ­های بالا، بین دو گروه آزمایش و کنترل، تفاوت معناداری (۰۰۰/۰) را نشان می دهد زیرا (p <۰/۰۵) می باشد. نتیجه گیری: براساس یافته های این تحقیق می توان نتیجه گرفت که آموزش مبحث­های نور و آلودگی های آن به فروشندگان می تواند در افزایش سطح آگاهی و تغییر رفتار آن­ها موثر باشد. بنابراین اطلاع رسانی برای افزایش دانش و سطح آگاهی عمومی و ایجاد تغییر رفتار آنان به ­ویژه در قشر فروشندگان و مغازه دارانی که در ساعت­ هایی از شب فعالیت دارند از اهمیت بالایی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

آلودگی نوری ، عوامل اقتصادی ، اجتماعی و محیط زیستی ، آموزش ، آگاهی و رفتار سنجی