پیش بینی گرایش به وسواس فکری بر اساس کارکردهای اجرایی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آمل

هدف از پژوهش حاضر، بررسی پیش بینی گرایش به وسواس فکری بر اساس کارکردهای اجرایی (تغییر جهت توجه، بازداری پاسخ و به روز رسانی اطلاعات) دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آمل بود. روش پژوهش حاضر توصیفی باطرح همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد آمل در سال تحصیلی ۹۷ - ۹۶ بود.که ۱۲۰ نفراز میان دانشجویان دختر دانشکده های مختلف دانشگاه آزاد واحد آیت اله آملی به صورت در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه وسواسی- اجباری مادزلی ، آزمون استروپ ، تکلیف تغییرآمایه روگرس و مونسل، تکلیف نگهداری رد مارتینز و همکاران ،تکلیف فراخنای وارونه اعداد و آزمون فراخنای ارقام رو به جلو بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ و از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین بازداری پاسخ، تغییر جهت توجه و به روز رسانی اطلاعات با گرایش به وسواس فکری در دانشجویان در سطح ۹۵ % رابطه منفی معنی دار وجود دارد. همچنین، تغییر جهت توجه، بروز رسانی اطلاعات و حافظه کوتاه مدت توانایی پیش بینی کنندگی گرایش به وسواس فکری را در دانشجویان داشته اند ( ۰۵ / ۰ > P ). بنابراین، نتیجه گرفته میشود که گرایش به وسواس فکری بر اساس کارکردهای اجرایی یعنی تغییر جهت توجه، بازداری پاسخ و به روز رسانی اطلاعات) دانشجویان پیش بینی می شود.

کلیدواژه ها:

گرایش به وسواس فکری ، کارکرد اجرایی ، تغییر جهت توجه ، بازداری پاسخ ، به روزرسانی اطلاعات ، دانشجویان