اثربخشی نمایش درمانی بر افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر بلده

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 408

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RIPTW02_014

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1400

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی نمایش درمانی بر بهبود وضعیت سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر بلده بود .پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس از آزمون با گروه کنترل بوده است و جامعه آماری این پژوهش به صورت در دسترس شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول مدرسه شبانه روزی شهر بلده در سال تحصیلی ۹۸ - ۹۹ بوده است که ۵۰ نفر از این تعداد برای شرکت در این پژوهش رضایت خود را اعلام کردندو پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل توسط دانش آموزان تکمیل شد در نهایت ۳۰ نفر از کسانی که خط برش پرسشنامه ها را رد کردند به عنوان نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و مجددا این افراد به صورت تخصیص تصادفی به دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند گروه آزمایش ۱۰ جلسه دو ساعته آموزش نمایش درمانی دریافت کردند. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شده است و نتایج نشان میدهد بین میانگین گروه کنترل و میانگین گروه آزمایش در سازگاری اجتماعی تفاوت وجود دارد و همچنین نشان داد نمایش درمانی برابر منجر به بهبود سازگاری اجتماعی می گردد.

نویسندگان

سحر موحدی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی غیر دولتی سنا، ساری ، ایران

ماندانا محمود جانلو

دکتری روان شناسی سلامت، استادیار موسسه آموزش عالی روزبهان، ساری،ایران