تحلیل محتوای کتاب های درسی تاریخ رشته علوم انسانی براساس دیدگاه اسلامی عمل در آموزش تاریخ
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره: 16، شماره: 61
- کد COI اختصاصی: JR_JSCSI-16-61_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 366
نویسندگان
بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهیدباهنر کرمان، کرمان، ایران
دبیر آموزش و پرورش شهرستان سیرجان، کرمان
چکیده
هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتابهای درسی تاریخ رشته علوم انسانی دوره دوم متوسطه براساس دیدگاه اسلامی عمل در آموزش تاریخ با روش تحلیل محتوای قیاسی- مضمونی- کمی، میباشد. بدینمنظور، ابتدا دو سازه مفهومی براساس این دیدگاه تدوین شده است و پس از اعتباریابی آنها، چهار کتاب تاریخ (۱) ایران و جهان باستان، تاریخ (۲) از بعثت پیامبر (ص) تا پایان صفویه، تاریخ ایران معاصر و تاریخشناسی، براساس آنها تحلیلشدهاند. نتایج پژوهش نشانمیدهد که اغلب مقولهها و شاخصههای ناظر به آموزش تاریخ براساس دیدگاه اسلامی عمل، در این کتب، بطور هدفمند و جامع مورد توجه مولفان محترم قرارنگرفتهاند. چنانکه فراوانی برخی شاخصها، «صفر» درصد میباشد. «شخصیتستایی»، نگاه سیاه/ سفید به شخصیتها، عدم نگاه جامع به تاریخ و فروکاهش آن به تاریخ سلسله حکومتها، عدم ارتباط مسائل کنونی دانشآموزان با مباحث تاریخی، فقدان تبیینهای مختلف درباره رخدادها و مسائل تاریخی مناقشهبرانگیز، و ...، از مهمترین آسیبهای این کتب براساس دیدگاه اسلامی عمل در آموزش تاریخ میباشند.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا , کتاب های درسی تاریخ , دیدگاه اسلامی عملاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.