The effect of cognitive-behavioral strategy training on the symptoms of ADHD in preschool children

سال انتشار: 1399
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات در آسیب شناسی روانی، دوره: 1، شماره: 2
کد COI اختصاصی: JR_JRP-1-2_004
زبان مقاله: انگلیسی
تعداد مشاهده: 210

نویسندگان

Lecturer at Payame Noor University, Meshgin Shahr, Ardabil, Iran

چکیده

The main purpose of this study was to examine the effect of cognitive-behavioral training on the symptoms of ADHD in preschool children. The research method was quasi-experimental including pretest-posttest with control group. The population of this study included ۲۱۰۲ girls and boys in preschool centers of Meshgin Shahr (۱۱۰۴ boys and ۹۹۸ girls) in ۱۰۵ classes. By cluster sampling, ۳۰ participants (۱۵ in the experimental group and ۱۵ in the control group) were randomly selected and were divided into control and experimental groups. For data collection, the Connors Parent-Teacher Scale was used, and for the cognitive-behavioral training, the Peter J. Billing Training Package was used and the data was analyzed by multivariate covariance (MANCOVA). The results showed that cognitive-behavioral training had a significant effect on the symptoms of ADHD (p < ۰.۰۵). Therefore, from the results, it is concluded that cognitive-behavioral training significantly reduced the symptoms of ADHD in preschool children.

کلیدواژه ها

ADHD, Cognitive-Behavioral Strategy, preschool children

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.