رابطه سبک رهبری خدمتگزار و یادگیری سازمانی با اشتیاق شغلی معلمان مدارس استثنایی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی، دوره: 7، شماره: 23
- کد COI اختصاصی: JR_SCARE-7-23_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 306
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی
دانشگاه سیستان و بوچستان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه رهبری خدمتگزار و یادگیری سازمانی با اشتیاق شغلی معلمان مدارس استثنایی است. این مطالعه همبستگی (از نوع رگرسیون) بوده که بهشیوه نمونهگیری طبقهای-تصادفی تعداد۱۴۰ نفر از معلمان مدارس استثنایی شهر زاهدان از طریق سه پرسشنامه رهبری خدمتگزار (قلیپور و حضرتی، ۱۳۸۸)، یادگیری سازمانی (چیوا و دیگران، ۲۰۰۷) و اشتیاق شغلی (سالانوا و شوفلی، ۲۰۰۴) مورد مطالعه قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرمافزار SPSS۱۷ استفاده شد. یافتهها نشان داد هم رهبری خدمتگزار و هم یادگیری سازمانی با اشتیاق شغلی معلمان مدارس استثنایی رابطه مثبت و معناداری دارند. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که مولفههای خدمترسانی، تواضع و فروتنی و مهرورزی (از مولفههای سبک رهبری خدمتگزار) و مولفههای تجربهاندوزی، گفت و گو و تصمیمگیری مشارکتی (از مولفههای یادگیری سازمانی) قابلیت پیشبینی اشتیاق شغلی معلمان مدارس استثنایی را دارند. بنابراین بهمنظور افزایش اشتیاق شغلی معلمان مدارس استثنایی کاربست سبک رهبری خدمتگزار و نهادینه کردن فرهنگ یادگیری سازمانی در مدارس استثنایی پیشنهاد میگردد.کلیدواژه ها
رهبری خدمتگزار, یادگیری سازمانی, اشتیاق شغلی, معلمان مدارس استثنایی, زاهداناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.