ناهمواری های ایران(سرزمین های بلند)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_527
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1047
نویسندگان
کارشناس رشته جغرافیای طبیعی-معلم
کارشناس مدیریت راهبردی در سازمان های ورزشی-معلم -
کارشناس مطالعات اجتماعی
چکیده
پژوهش حاضر از نوع درس پژوهشی و بصورت کیفی انجام شده که حاصل تلاش اعضاء گروه در جهت بهبود فعالیت های آموزشی و یادگیری درس جغرافیا با عنوان نا همواری های ایران(سرزمین های بلند)می باشد.لذا با توجه به وسعت کشور ایران و فراوانی ناهمواری ها؛پیدا کردن جزئیات ناهمواری ها روی نقشه و یافتن مکان آن ها بصورت مفهومی کار دشواری برای دانش آموزان می باشد از این رو این مشکل که ازنظر اعضاءگروه مشکلی مهم وپایه ای در درس جغرافیاست(نقشه خوانی)بر آن شدیم تا با روش های اثر بخش و فعال یادگیری آن را برای دانش آموزان آسان تر نماییم.طرح درس اولیه(سناریو)بعد از اجرا توسط اعضاء گروه مورد بازبینی ونقد و بررسی قرار گرفت و اصلاحات مورد نظر انجام شد ودر اجرای مجدد سعی برآن شد تا نقاط ذیل که حاصل از اجرای دوم است در تدریس رعایت شود تغییر وسایل یادگیری در تدریس(مثلا استفاده از طراحی نقشه ایران روی پارچه و تکنولوژی( برای جمع بندی) استفاده بهتر و بیشتر از گروه دانش آموزی و تشویق آن ها به صورت فیزیکی وکلامی طرح سوالات مناسب تر و فعال نگه داشتن دانش آموزان در زمان تدریس مجدد سعی در پیوند دادن مطالب درسی با زندگی روزمره دانش آموزان در تدریس مجدد سعی در جهت برانگیختن انگیزه های درونی دانش آموزان(از طیق اجرای نمایش )لذا تدریس مجدد با استفاده از روش ها ی فعال تدریس(پرسش و پاسخ ، نمایش خلاق، بارش مغزی ، نمایش )و استفاده از کاردستی و گفت وگو ، نقاشی ، مشارکتی ، پاورپوینت و ایفای نقش(هر دانش آموز نماد یک کوه )انجام گرفت .کلیدواژه ها
ناهمواری،همتایان،درس پژوهیمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.