بررسی جایگاه و نقش خانواده در سلامت روحی و روانی دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_401
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 267
نویسندگان
لیسانس دبیری زبان و ادبیات فارسی زنجان مدرسه۱۳آبان
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی جایگاه و نقش خانواده در سلامت روحی دانش آموزان است.خانواده به عنوان عنصر اصلی در سلامت روحی و حتی تعلیم و تربیت دانش آموزان در همه ی جوامع امروزی و توسط همه ی متخصصان شناخته می شود به گونه ای که بیشتر خانواده های امروزی بیشتر از هر چیزی هدف خود را پرورش و تحصیل کودکان خود تعیین کرده اند و از همه ی توان و انرژی خود در رسیدن به این هدف به کار می بندند اما این امر زمانی میسر خواهد شد که دانش آموزان از لحاظ روحی و جسمی در سلامت باشند تا بتوانند با شرایط روحی و جسسمی مناسب همه ی استعدادها و توانایی کودکان خود را به مرحله فعلیت برسانند.این مقاله با روش علمی-مروری(کتابخانه ای) انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها،مقالات،مجلات و...........معتبراستفاده شوه است. یافته های این مقاله حاکی از آن است که سلامت روحی در هر سن و شرایطی و برای انجام بیشتر فعالیت ها لازم و ضروری می باشد این امر در مدرسه و فرایند تحصیلی دانش آموزان نیز موضوعی انکارناپذیر است به گونه ای که در این مسیر نقش خانواده ی دانش آموزان بی بدلیل و تعیین کننده می باشد مخصوصا از لحاظ شرایط روحی کودکان به دلیل حساسیت و تجربه ی کمی که دارند بیشتر در معرض خطر و تاثیر قرار دارند با این حال خانواده ها می توانند با ایجاد بهترین شرایط کودکان را به بالاترین سطح از سلامت و توانایی دست یابند. نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است نشان می دهد که دانش آموزان وقتی می توانند در زمینه ی یادگیری به طور مناسب و در حد توانای های شخصی پیشرفت کند که از لحاظ جسمی و روانی در سلامت باشد برای رسیدن به این جایگاه عوامل زیادی دخیل می باشند با این حل یکی از عوامل بسیار مهم خانواده ی دانش آموزان می باشد که از طرق مختلف بر یادگیری و سلامت دانش آموزان می تواند تاثیرگذار باشد.کلیدواژه ها
خانواده،سلامت روحی،تحصیل،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.