وضعیت استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_298
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 277
نویسندگان
دانشیار دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا همدان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا همدان
چکیده
هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها جزء پژوهش های توصیفی از نوع پیمایشی است.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ به تعداد ۱۰۱۸ نفر بود. حجم نمونه بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی بر اساس فرمول کوکران ۲۷۹ آزمودنی انتخاب گردید.ابزار پژوهش پرسشنامه استرس شغلی (۱۹۹۰)HSE با پایایی۰/۸۳ محاسبه گردید. همچنین داده های پژوهش بااستفاده از نرم افزار spss۲۰ انجام گردید. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه مورد تایید مدیریت قرار گرفت.برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی استفاده گردید. نتایج تی تک گروهی و طیف بازرگان حاکی ازاین بود که وضعیت استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان به ترتیب بیشتر از۳ و ۳/۷۱و ۳/۶۷ و مطلوب است.کلیدواژه ها
استرس شغلی، معلمان ،آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.