اصول آموزش در کلاس های چندپایه
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_160
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 376
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی
چکیده
امروزه کلاس های چند پایه در نظام آموزش و پرورش کشور های جهان دارای اهمیت ویژه ای است که محققان و اندیشمندان عرصه تعلیم و تربیت همواره به دنبال ایجاد راهکار ها و قوانینی برای بهبود سطح کمی و کیفی آن ها میباشند. تعداد زیادی ازمعلمان درسراسر جهان درکلاس های چندپایه که مجموعه ای ازسطوح وپایه های مختلف دریک کلاس هستند، تدریس می کنند. شیوه و قدرت مدیریت کلاس های چند پایه توسط مدیر آموزگاران در قالب توانایی ،دانایی ،و خلاقیت ظاهر می گردد. لذا در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن آشنایی با مفهوم کلاس های چند پایه و ضرورت و اهمیت تشکیل آنها، اصول و روش های را دریابیم که به وسیله آنها بتوانیم به بهترین نحو این کلاس ها مدیریت و به دانش آموزان آنها تدریس کنیم.کلیدواژه ها
چندپایه،معلم،دانش آموز،تدریس،آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.