چگونه توانستم اضطراب یکی از دانش آموزم را هنگام پخش زنده دردنیای مجازی را با روشهای تلفیقی، کاهش و آن را برطرف سازم؟
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_052
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 632
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد تهران اداره آموزش و پرورش آموزش و پرورش منطقه چهارم شهر تهران
چکیده
هدف: در این تحقیق ما مشکل یکی از دانش آموزان را بررسی می کنیم و سعی بر این است که هر چه بهتر اضطراب را در وجود این دانش آموز از بین ببریم ، امید است این کار بتواند مقدمه ای باشد برای شناسایی مشکلات دانش آموزان دیگر. مشکل کلاس اینجانب در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۸۹۹ در مورد یکی از ادانش آموزان به نام علی بوده که در حین فعالیت در سامانه شاد بصورت پخش زنده پاسخگو نبود و اگر هم فعالیتی داشت، بسیار عملکرد ضعیف همراه با استرس و اضطراب فراوان این کار را انجام میداد.روش: در گردآوری اطلاعات از ابزار مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه بابت رفع این حالت استفاده شد، بعد از تجزیه و تحلیل آنها و مشورت با همکاران و یکی از دوستان که کارشناس ارشد روانشناسی می باشد. تصمیم بر برطرف کردن مشکل گرفته و به علی چندین راهکارپیشنهاد شد و به والدین او هم توصیه نمودیم که انجام دهند.یافته ها: علی میتواند به راحتی دوربین خود را روشن کرده و از خود فیلم بگیرد و حتی با هم کلاسی ها و هم سن و سال های خود به راحتی صحبت کند و هیچ گونه اضطرابی ندارد ، بصورت آنلاین با دیگران ارتباط برقرارکرده و صحبت کند. و حتی در اواخر این تحقیق هم او از من فرصتی میخواست تا بابت حل سوالات ریاضی و توضیحات آن برای دوستانش بصورت آنلاین به نمایش بگذارد.نتیجه گیری: نتیجه کلیه اقدامات و کارهایی که در طول این تحقیق انجام گرفته شد از جمله مشاهده، مصاحبه وغیره تا مشکل علی در این سال تحصیلی برطرف شود، که توانستیم باهمکاری علی و اولیا وی و همکلاسی هایش به اجرا در آورده و منجر به تغییر بارز وچشمگیری در رفتار علی شود؛ که او توانست اضطراب برای شرکت در سامانه شاد و گرفتن فیلم و پخش زنده را در خود کنار گذاشته تا در درس هایش پیشرفت داشته باشد.کلیدواژه ها
اضطراب، دانش آموز، روش های تلفیقی.مقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.