رابطه بین سرمایه فکری و کفایت اجتماعی با اخلاق حرفه ای کارکنان آموزش و پرورش

نیروی انسانی، نقش مهمی در موفقیت و پیشرفت سازمان دارد. دستیابی به اهداف در سازمان ها هنگامی میسر می شود که پیشرفتهای اخلاقی کاری در بین کارکنان وجود داشته باشد. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین سرمایه فکری و کفایت اجتماعی با اخلاق حرفه ای کارکنان آموزش و پرورش مناطق شهرستان خلخال بخش خورش رستم و منطقه شاهرود در استان اردبیل می باشد. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش در زمره اکتشافی و توصیفی- پیمایشی می باشد به شمار می آید. روش گردآوری داده ها در این تحقیق از نوع میدانی و همچنین کتابخانه ای می باشد. جهت گردآوری اطلاعات در این تحقیق از پرسشنامه های طراحی شده با در نظر گرفتن ابعاد موضوع مورد مطالعه استفاده شده است که از روایی و پایایی لازم برخوردار است. برای روایی پرسشنامه ها در ارتباط با کاربرد آن در آزمونها از نظر اساتید ذی فن و همچنین تحلیل عاملی تائیدی جهت روایی سازه استفاده شده است و جهت پایایی آن نیز از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان خلخال ، منطقه شاهرود و خورش رستم که تعداد آنها ۱۷۵ نفر می باشند. بدین منظور تعداد ۱۲۰ پرسشنامه بین کارکنان و مدیران آموزش و پرورش شهرستان خلخال ، منطقه شاهرود و خورش رستم که به روش تصادفی ساده از بین جامعه آماری انتخاب شده اند ، توزیع و جمع آوری گردیده استجهت بررسی و آزمون فرضیه ها از نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتایج پژوهش در بررسی وضعیت متغیرهای تحقیق نشان میدهد که مقدارآمارها برای ابعاد سرمایه فکری و کفایت اجتماعی و اخاق حرفه ای در سطح خطای ۰.۰۰۱ و معنا دار است بنابراین نتایج به دست آمده میانگین متغیرها و ابعاد هریک بالاتر از ۳.۵ و بالاتر از حد متوسط است و برای سازمان مناسب می باشد .نتایج نشان می دهد سرمایه فکری و کفایت اجتماعی با اخلاق حرفه ای کارکنان آموزش و پرورش رابطه دارد.همچنین از میان انواع متغیرهای پیش بین )کفایت اجتماعی و سرمایه فکری (، سرمایه فکری نسبت به بقیه عوامل به میزان بالاتری قادر است تا واریانس اخلاق حرفه ای را مورد پیش بینی قرار دهد. همچنین، در مرتبه بعدی، کفایت اجتماعی میتوانند واریانس اخلاق حرفه ای را مورد پیش بینی قرار دهند. بنابراین فرض صفر برای هر یک از متغیرها رد میشود و شش فرضیه تحقیق، تایید شده است

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، کفایت اجتماعی ، اخلاق حرفه ای ، آموزش و پرورش