نقش کارورزی در هویت حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی تربیت معلم
- کد COI اختصاصی: CPHE05_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1237
نویسندگان
استادیار، گروه آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان، ایران
چکیده
هرکدام از عناصر برنامه درسی تربیت معلم نقشی در این فرآیند تکوین هویت معلمی به شکل مستقیم یا غیرمستقیم ایفاء می کنند. کارورزی به عنوان یکی از مهم ترین دروس دوره کارشناسی در دانشگاه فرهنگیان می تواند یکی از موثرترین دروس در این حوزه نیز تلقی شود. عده ای معتقدند طی دوره کارورزی به دلایل متعددی برای هویت حرفه ای دانشجویان آثار مثبتی دارد از جمله این که آنان را با تجربیات حرفه ای، فضای کاری، محدودیتها، مقررات و ... آشنا می کند. در مقابل نگرش گروه دیگری به کارورزی منفی است، از جمله این که نارضایتی های معلمان با سابقه از نظام آموزشی را منتقل می کند، انگیزه دانشجو معلمان را کاهش می دهد، احساس منفی نسبت به توانایی معلمان با سابقه ایجاد می کند و... گروه سوم نیز دیدگاه مشروط به کارورزی داشته و معتقدند باید طی دوره کارورزی انتخاب مدرسه بدرستی صورت گیرد به این خاطر که سایر عوامل در زمینه کارورزی اثر زیادی بر کارورز دارند. هدف این تحقیق مطالعه کیفی نقش کارورزی در تکوین هویت دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان است که با استفاده از مباحث طرح شده توسط دانشجویان فارغ التحصیل در درس پروژه انجام گردیده است. مطالعه نشان می دهد که کارورزی هم آثار مثبت و هم آثار منفی بر روی هویت حرفه ای دانشجو معلمان داشته است. عوامل متعددی در این مورد موثر بوده اند که برخی از این عوامل عبارت اند از: محیط مدرسه، استاد کارورزی، معلم راهنمای کارورزی، نوع مدرسه، تجربیات قبل دانشجو و ... در پایان با توجه به تجربیات دانشجو معلمان راهکارهایی برای بهبود نقش کارورزی در هویت حرفه ای دانشجو معلمان ارائه شده است.کلیدواژه ها
کارورزی، دانشگاه فرهنگیان، برنامه درسی، دانشجو معلم، استاد راهنمای کارورزیمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.