بررسی و تحلیل نفوذ اجتماعی در مدرسه
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی تربیت معلم
- کد COI اختصاصی: CPHE05_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 614
نویسندگان
دبیر زبان و ادبیات فارسی ناحیه ۲ شهرستان خر مآباد
چکیده
نفوذ به معنای تحت تاثیریا سلطه قرار دادن دیگران است؛ تا بدین وسیله تغییری در آنها ایجاد کنیم. در این مقاله با روش توصیفی- تحلیلی کوشیده ایم راههای نفوذ اجتماعی در مدرسه را مورد بررسی قرار دهیم و به پرسش های زیر پاسخ دهیم: ا- راههای نفوذ در مدرسه کدامند؟ ۲- چگونه می توان با استفاده از راههای نفوذ، دانش آموزان و دیگران را تحت تاثیر قرار داد؟ سپس به این پاسخ ها دست یافتیم: راه های نفوذ عبارتند از: ۱- متابعت ۲- قدرت: که شامل قدرت قانونی، قدرت پاداش، قدرت اجبار و قدرت شخصی می شوند. ۳- ثروت ۴ - همانندسازی ۵- نیرنگ - ساختار شخصیت: افرادی که دارای عزت نفس پایینی هستند بهتر تحت نفوذ قرار می گیرند که باید در جهت مثبت هدایت شوند. ۷- مذاکره که سه روش اصلی دارد: اصولی، نرم و سخت. ۸- درونی کردن ۹- مذهب ۱۰- وراثت و محیط ۱۱- نیاز و انگیزش: از نظرگاه سلسله مراتب نیازهای مزلو، انسان دارای پنج سطح نیاز است که ما برای انگیزش افراد باید بدانیم که هر فردی در کدام سطح نیاز قرار دارد. معلمان و مدیران با آگاهی از این روش ها می توانند در تربیت دانش آموزان موثرتر عمل کنند.کلیدواژه ها
نفوذ اجتماعی، مدرسه ، مذاکره، درونی کردن، سلسله مراتب نیازها.مقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.