رابطه آموزش مجازی وخلاقیت دانش آموزان جامعه امروز
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF02_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 515
نویسندگان
دانشجومقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا
چکیده
در عصر حاضر ،دانش آموزان برای رویارویی با تحولات شگفت انگیز در جامعه امروز میلادی باید مهارتهای تفکر انتقادی و خلاق خود را به منظور تصمیمگیری مناسب و حل مسائل پیچیده جامعه بهبود بخشند. هدف این پژوهش تعیین رابطه آموزش مجازی و خلاقیت دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول مدارس شهر تهران در هزاره سوم است. حجم نمونه براساس جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه گیری خوشه ای ۰۴۴ نفر بوده است .برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه آموزش مجازی و پرسشنامه خلاقیت عابدینی) ۲۷۳۱( استفاده شده است. روش پژوهش از نوع همبستگی بود .داده های پژوهش با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری موردتجزیه وتحلیل قرار گرفته و نتایج پژوهش نشان داده که میان میزان بهرهگیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات و خلاقیت و هر یک از مولفه های آن )سیالی، بسط، ابتکار، انعطاف پذیری( رابطه معنادار و مثبت وجود دارد. استفاده از آموزش مجازی خلاقیت و مولفه های سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری را پیش بینی می کند و از لحاظ آماری معنا دار است.کلیدواژه ها
آموزش مجازی، خلاقیت ، در جامعه امروزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.