تاثیر اینرسی دانش و شدت کارآفرینی بر عملکرد برند

     درک یک مدیر از محیط، ظرفیت تاثیرگذاری بر راهبرد­ها و رفتارهای سازمانی مختلفی را دارد؛ به خصوص ادراک­هایی که محرک رویکردهای یادگیری سازمانی و کارآفرینی مبتنی بر راهبرد بازاریابی است. سازمان­هایی که در یک محیط رقابتی فعالیت می­کنند، تمایل دارند روش­های نوآورانه­ای را برای اجرای فعالیت­های ایجادکننده ارزش دنبال کنند که مستلزم توسعه قابلیت­های یادگیری است. مبنای یادگیری، دانش است. هنگام مواجه با مشکل­ها، افراد برای دستیابی به راهکار معمولا به دانش و تجربه گذشته خود رجوع می­کنند. این راهبرد حل مشکل روتین، «اینرسی دانش» نام دارد. هدف پژوهش حاضر مفهوم­سازی اینرسی دانش و شدت کارآفرینی و بررسی تاثیر این عوامل بر عملکرد برند سازمان است. این پژوهش با رویکردی ترکیبی عوامل درون­سازمانی و برون­سازمانی موثر بر عملکرد برند سازمان را بررسی کرده است. به این منظور از میان سازمان­های فعال در صنعت فناوری اطلاعات، ۲۱۰ نمونه بر اساس تعریف جکسون و به روش نمونه­گیری طبقه­ای انتخاب شد. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت توصیفی-پیمایشی است و از پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. نتایج تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از روش معادلات ساختاری نشان داد که نوآوری سازمانی و قابلیت یادگیری سازمانی در سه بعد یادگیری متمرکز بر بازار، یادگیری متمرکز بر رابطه و یادگیری متمرکز داخلی، نقش میانجی را در ارتباط میان اینرسی دانش و شدت کارآفرینی با عملکرد برند ایفا می­کنند.

کلیدواژه ها:

اینرسی دانش ، شدت کارآفرینی ، یادگیری سازمانی ، نوآوری سازمانی ، عملکرد برند