آموزش مصرف بهینه انرژی در مدارس دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: فصلنامه علوم و تکنولوژی محیط زیست، دوره: 18، شماره: 5
- کد COI اختصاصی: JR_ESTJ-18-5_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 337
نویسندگان
- (مسوول مکاتبات): استادیار دانشکده محیط زیست و انرژی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحدعلوم و تحقیقات تهران، ایران.
دانش آموخته کارشناسی ارشد دانشکده محیط زیست و انرژی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحدعلوم و تحقیقات تهران، ایران.
چکیده
زمینه و هدف: بیشترین درصد جمعیت جامعه را نوجوانان و جوانان تشکیل داده است، این افراد با آموزش مناسب قابلیت پذیرش رفتارهای صحیح در مصرف و تغییر رفتار در الگوهای مصرف را دارد. محور فعالیتهای آگاه سازی افراد بایددر راستای تغییر نگرشها و باور مصرفکنندگان در کل و مصرف انرژی در کودکان و نوجوانان باشد. هدف از انجام این تحقیق بررسی جایگاه و نقش آموزش مصرف بهینه انرژی درمدارس دوره ابتدایی شهر تهران میباشد. روش بررسی: با اجرای پیش آزمون وپس آزمون باگروه کنترل ابتدا آموزشهای کوتاه مدت لازم به دانش آموزان مقطع ابتدایی دریک مدرسه دخترانه در شهر تهران (مدرسه دخترانه آزادی در منطقه ۴ تهران) داده شد تا با استفاده از روش زمینهیابی، نگرش دانشآموزان دوره ابتدایی (درمقطع چهارم و پنجم) پس از اجرای فعالیتهای آموزشی و آگاهسازی آنان در خصوص بهینه سازی مصرف انرژی سنجیده شود. نمونه به صورت تصادفی سیستماتیک انجام و نمونه آماری از یکی ازمدارس دخترانه شهر تهران انتخاب شد (بدین صورت که دریک مدرسه دخترانه دوکلاس ازمقطع چهارم و پنجم به صورت تصادقی انتخاب و هرکلاس باحجم حدود۳۰ در نظر گرفته شده است). فرضیههای تحقیق عبارتند از: ۱- آموزش دانش آموزان درمدارس با صرفه جویی مصرف انرژی ارتباط دارد.۲- تحصیلات والدین با میزان اثر بخشی فعالیتهای آموزشی درمدارس رابطه دارد. یافتهها: در بررسی فرضیههای این تحقیق از طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده، متغییرمستقل در این طرح فعالیتهای آموزشی و آگاهسازی در میزان مصرف انرژی به دانشآموزان دوره ابتدایی بوده است. از آزمون آماری (paired T Test) جهت سنجش تاثیر دوره های آموزشی در دانش آموزان با استفاده از نرم افزار SPSS و EXCEL استفاده شده است. نتیجه گیری: نتایج تحقیق نشان میدهد ارتباط معناداری بین آگاهی دانش آموزان و میزان مصرف انرژی وجود دارد.کلیدواژه ها
اثر بخشی آموزش, تغییر رفتار, نگرش, دوره های آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.