پژوهش حاضر بررسی رابطه انعطاف­پذیری خانواده و سبک­های هویت با نقش     واسطه­گری گرایش به تفکر انتقادی در دختران نوجوان می­باشد. بدین­منظور ۳۰۶ نفر از دانش­آموزان دختر دبیرستان­های شهر کازرون به شیوه نمونه­گیری خوشه­ای به­وسیله پرسشنامه­های گرایش به تفکر انتقادی (CTDI، ریکتس، ۲۰۰۳)، پرسشنامه سبک­های هویت برزونسکی (۱۹۸۹) و انعطاف­پذیری مثبت شاکری (۱۳۸۲) مورد آزمون قرار گرفتند. یافته­های حاصل از تحلیل مسیر نشان داد که انعطاف­پذیری خانواده به­­طور مستقیم و غیر­مستقیم بر روی گرایش به تفکر انتقادی و سبک­های هویتی تاثیر داشته و هم­­چنین گرایش به تفکر انتقادی نیز بر روی سبک­های هویتی اثر مستقیم دارد.

انعطاف پذیری خانواده, سبک های هویت, گرایش به تفکر انتقادی