بررسی مفهوم یادگیری در نظام آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری حقوق و علوم انسانی ایران
- کد COI اختصاصی: STLH01_141
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 280
نویسندگان
کارشناس ارشدحقوق عمومی،آموزش و پرورش استان ایلام شهرستان بدره
کارشناس ارشدگردشگری،آموزش و پرورش استان ایلام شهرستان بدره
کارشناس ارشدعلوم تربیتی،آموزش و پرورش استان خوزستان ، شهرستان خرمشهر
کارشناس امور تربیتی،آموزش و پرورش استان خوزستان شهرستان خرمشهر
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی مفهوم یادگیری به عنوان یکی از مهمترین پدیده های تاثیر گذار در نظام آموزش و پرورش پرداخته است. یکی از مباحث مهم مربوط به عملکرد تحصیلی دانش آموزان، نظریه های یادگیری است که این نظریه ها شرایط حصول یا عدم حصول یادگیری را تحلیل کرده و در دو مجموعه بزرگ رفتاری و شناختی طبقه بندی می شوند. تحولات و دگرگونی هایی که در زندگی بشر رخ داده است ، به دلیل آموزش و یادگیری است. دراین پژوهش که به روش کتابخانه ای و با گرد آوری مستندات علمی مکتوب صورت گرفته است علاوه بر تعریف دقیق و علمی مبتنی بر نظریه های رایج در مورد فرآیند یادگیری ،به بررسی انواع نظریه های یادگیری پرداخته و عوامل اختلال در یادگیری را معرفی خواهیم کرد.راحل یادگیری در بستر های علمی و مطالعه شده و همچنین راهبردهای یادگیری نیز مورد مطالعه و بررسی قرار خواهندگرفت.کلیدواژه ها
یادگیری،دانش آموزان ،تعلیم وتربیت ،آموزش وپرورشمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.