تاثیر آموزش مهار توجه بر سو گیری توجه و حساسیت اضطرابی دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: فصلنامه سلامت روان کودک، دوره: 4، شماره: 1
  • کد COI اختصاصی: JR_CHILD-4-1_002
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 293
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عباسعلی عابدی

Islamic Azad University, Shahrood Branch, Shahrood, Iran

محبوبه طاهر

Islamic Azad University, Shahrood Branch, Shahrood, Iran

بهنام جعفری ثانی

Shahrood Branch, Islamic Azad University, Shahrood, Iran

آرزو مجرد

Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran

چکیده

زمینه و هدف: اختلال اضطراب اجتماعی یکی از مهم ترین علل سازش­ نایافتگی­ های دانش ­آموزان است. هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش مهار توجه بر سو­گیری توجه و حساسیت اضطرابی دانش ­آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود.  روش: طرح پژوهش حاضر، نیمه ­آزمایشی با پیش ­آزمون - پس ­آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش ­آموزان پسر ۱۴ ساله با نشانگان اختلال اضطراب اجتماعی شهرستان شاهرود در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ بود که با استفاده از روش نمونه ­گیری خوشه ­ای چندمرحله­ ای تعداد ۳۰ نفر انتخاب و به ­طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جای دهی شدند. هر دو گروه قبل از اجرای آموزش مقیاس­ه ای کانون توجه (وودی، چامبلس، و گلاس، ۱۹۹۷)، اضطراب اجتماعی (کانور، ۲۰۰۰)، و حساسیت اضطرابی (تیلور و کاکس، ۱۹۹۸) را تکمیل کردند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه یک ساعته تحت آموزش مهار توجه قرار گرفتند اما گروه گواه هیچ مداخله ­ای دریافت نکردند. برای تحلیل داده ­ها از روش تحلیل کوواریانس یک ­متغیره استفاده شد. یافته ها: تحلیل داده­ ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد نمرات گروه آزمایش در مقایسه با نمرات گروه گواه در متغیر حساسیت اضطرابی و سوگیری توجه به­ طور معنادار کاهش یافته است (۰/۰۵ > p). نتیجه گیری: آموزش مهار توجه می­ تواند به واسطه مختل ­سازی نشانگان شناختی -  توجهی و تقویت فراشناخت به کاهش سوگیری توجه و حساسیت اضطرابی دانش ­آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی منجر شود.

کلیدواژه ها

Social anxiety disorder, attention control, attentional bias, anxiety sensitivity, اختلال اضطراب اجتماعی, مهار توجه, سو گیری توجه, حساسیت اضطرابی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.