اسماعیل زارعی زوارکی - عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی
محمدرضا داداش زاده - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی

چکیدههدف از این پژوهش ارزشیابی برنامه آموزش الکترونیکی رشته مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیراست. سوال کلی تحقیق این است که آیا برنامه آموزش الکترونیکی رشته مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتیامیرکبیر در سطح مطلوبی قرار دارد؟ به همین منظور یازده مولفه سازماندهی، مدیریت، فناوری ، اهداف،محتوا، محیط ارائه، ملاحظات اخلاقی، تعامل، ارزشیابی، خدمات پشتیبانی و پیامد با پرسشنام همحققساخته مورد بررسی قرار گرفت. برای تفسیر آن از روش تحقیق توصیفی و بررسی تحلیلی استفاده۹۰ محاسبه شد . / شد. روایی این پرسشنامه با نظر استادان تایید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ ۰جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه استادان، آموزشیاران و دانشجویان کارشناسی ارشد دور ه آموزشالکترونیکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر هستند. یافته های تحقیق حاکی از آن است که: میانگین کل سوال اولتحقیق (سازماندهی) از نظر گروه نمونه ۳.۱۶ ، میانگین کل سوال دوم تحقیق (مدیریت) از نظر گروه نمونه۳.۴۶ ، میانگین کل سوال سوم تحقیق (فناوری) از نظر گروه نمونه ۲.۹۲ ، میانگین کل سوال چهارم تحقی ق، (اهداف) از نظر گروه نمونه ۳.۵۹ ، میانگین کل سوال پنجم تحقی ق (محتو ا) از نظر گروه نمونه ۳.۴۶میانگین کل سوال ششم تحقیق (محیط ارائه) از نظر گروه نمونه ۳.۱۴ ، میانگین کل سوال هفتم تحقی ق(ملاحظات اخلاقی) از نظر گروه نمونه ۳.۴۹ ، میانگین کل سوال هشتم تحقیق (تعامل) از نظر گروه نمونه۳.۴۰ ، میانگین کل سوال نهم تحقیق (ارزشیابی) از نظر گروه نمونه ۳.۳۳ ، میانگین کل سوال دهم تحقی ق(خدمات پشتیبانی) از نظر گروه نمونه ۳.۱۱ ، میانگین کل سوال یازدهم تحقیق (پیامد) از نظر گروه نمونه۳.۱۱ به دست آمد. بنابراین بر اساس نمرات میانگین مذکور، وضعیت برنامه آموزش الکترونیکی رشتهمهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر در کلیه مولفه های مورد ارزشیابی در سطح نسبتا مطلوب است.. 

آموزش الکترونیکی, دانشگاه مجازی, ارزشیابی آموزش الکترونیکی